| Ders Kodu | Ders Adı | Teorik | Uygulama | Laboratuvar | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|
| PNGE303 | SONDAJ VE ÜRETİM LABORATUVARI | 0,00 | 0,00 | 2,00 | 1,00 | 2,00 |
| Dersin Dili | : | İngilizce |
|---|---|---|
| Dersin Seviyesi | : | Lisans |
| Dersin Tipi | : | Zorunlu |
| Ön Koşullar | : | Var |
| Dersin Amacı | : | Bu dersin amacı sondaj sıvıları ile ilgili çeşitli teorik konuların anlaşılmasını ve sondaj sıvılarının özelliklerinin laboratuvar çalışmaları yoluyla belirlenmesi için gerekli deney düzenekleri, prosedürler ve hesaplamaların anlaşılmasını sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği | : | Kil Verimi: Bentonit, sepiyolit, kil verimi, çamur dengesi, huni, çamur karıştırıcı, rotasyonel viskozimetre, API Su Kaybı Testi: Filtrasyon testi, filtrasyon kontrolü, Ağırlıksız Sondaj Sıvılarında Katı Madde İçeriği Tayini: Çamurda katı konsantrasyonunun önlenmesi, katı içerik, imbik testi, kum içeriği, metilen mavisi kapasitesi, Düşük Katı Maddeli Dispers Olmayan Polimer Çamurları: BEN-EX Çamurları, düşük katı maddeli PAC/CMC çamurları, düşük katı maddeli PHPA çamurları, jel mukavemeti Çamur Ağırlık Kontrolü: Yoğunluk kontrol maddeleri, çamur ağırlığını arttırma Tuz Kirliliği: Klorür iyon analizi, kirlenmiş çamurun arıtılması, Kalsiyum Kirliliği: Çimento anhidrit - alçı, magnezyum, kabonat/bikarbonat ve asit gazları kirliliği, toplam sertlik titrasyon analizi, Önleyici Akışkanlar: Kalsiyum bazlı çamurlar, kireç çamurları, tuz -bazlı çamurlar, potasyum bazlı çamurlar, KCI-polimer çamurları, çamur alkalinitesi, süzüntü alkalinitesi |
| Dersin Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | : | 1. Bourgoyne, A.T. et al, Applied Drilling Engineering, SPE Textbook Series, Vol.2, Richardson, Texas, USA, 1991. 2. James L. Lummus and J.J. Azar, Drilling Fluids Optimization: A Practical Field Approach, Penn Well Books, Tulsa, Oklahoma, USA, 1986. |
| Planlanan Öğrenme Etkinlikleri ve Öğretme Yöntemleri | : | Teorik anlatım, soru cevap, deneysel çalışma |
| Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | : | yok |
| Dersi Veren Öğretim Elemanları | : | Doç. Dr. Can Polat |
| Dersi Veren Öğretim Elemanı Yardımcıları | : | Asistan |
| Dersin Verilişi | : | yüz yüze |
| En Son Güncelleme Tarihi | : | 5.09.2025 10:53:57 |
| Dosya İndirilme Tarihi | : | 6.03.2026 |
| Ders Kodu | Ders Adı | Koşul | Teorik | Uygulama | Laboratuvar | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PNGE216 | SONDAJ VE KUYU TAMAMLAMA MÜHENDİSLİĞİ I | Ön Koşul | 3,00 | 0,00 | 0,00 | 3,00 | 4,00 |
| Teorik | Uygulama | Laboratuvar | Hazırlık Bilgileri | Öğretim Metodları | Dersin Öğrenme Çıktıları | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1.Hafta | *Giriş |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
|||
| 2.Hafta | *Kil Verimi ve API Su Kaybı Testi |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
|||
| 3.Hafta | *Kil Verimi |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 4.Hafta | *API Su Kaybı Testi |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 5.Hafta | *Ağırlıksız Sondaj Sıvılarında Katı Madde İçeriği Tayini ve Düşük Katı Maddeli Dispers Olmayan Polimer Çamurları |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
|||
| 6.Hafta | *Ağırlıksız Sondaj Sıvılarında Katı Madde İçeriği Tayini |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 7.Hafta | *Düşük Katı Maddeli Dispers Olmayan Polimer Çamurları |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 8.Hafta | *Vize Sınavı |
|||||
| 9.Hafta | *Çamur Ağırlık Kontrolü ve Tuz Kirliliği |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
|||
| 10.Hafta | *Çamur Ağırlık Kontrolü |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 11.Hafta | *Tuz Kirliliği |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 12.Hafta | *Kalsiyum Kirliliği ve Önleyici Akışkanlar |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
|||
| 13.Hafta | *Kalsiyum Kirliliği |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 14.Hafta | *Önleyici Akışkanlar |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, gösterip yaptırma, işbirliğine dayalı öğrenme |
|||
| 15.Hafta | *Tekrar |
*Öğretim elemanı tarafından paylaşılan ders notlarının / sunumların incelenmesi, konuya ilişkin temel kavram ve tanımların gözden geçirilmesi, konu ile ilişkili kısa araştırma yapılması (literatür, uygulama alanı vb.) |
*Anlatım, soru-yanıt, tartışma |
| Aktiviteler | Sayı | Süresi(Saat) | Toplam İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav Hazırlık | 4 | 2,00 | 8,00 |
| Vize | 1 | 1,50 | 1,50 |
| Final | 1 | 1,50 | 1,50 |
| Final Sınavı Hazırlık | 5 | 2,00 | 10,00 |
| Derse Katılım | 14 | 2,00 | 28,00 |
| Rapor | 8 | 1,50 | 12,00 |
| Quiz Hazırlık | 8 | 1,50 | 12,00 |
| Toplam : | 73,00 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 ( Saat ) : | 2 | ||
| AKTS : | 2,00 | ||
| P.Ç. 1 | P.Ç. 2 | P.Ç. 3 | P.Ç. 4 | P.Ç. 5 | P.Ç. 6 | P.Ç. 7 | P.Ç. 8 | P.Ç. 9 | P.Ç. 10 | P.Ç. 11 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö.Ç. 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ö.Ç. 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ö.Ç. 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Ö.Ç. 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| Ö.Ç. 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Ortalama | 4,00 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1,60 | 0 | 0 | 0 |